核心素养时代要求班主任必须深入而又全面领会育人理念，提高自身思想素质，提高工作自觉性，在班级教育，班级管理过程中积极配合，主动参与课程改革，在班主任工作中为实现“学生行为习惯以及学习方式的根本变革”创设条件，营造良好的情景氛围。
《班级管理十问》从理论层面通过班级管理在新课程背景下得重新认识，探索新的管理方法；从实践的层面，针对目前班级管理的现实问题，结合对研究对象的探索实践与反思，寻求一套新型高效的管理操作体系。
工作室领衔人施强老师承担了《班级管理十问》第五讲《如何开展班级主题教育》，施强老师从开展班级主题教育的必要性，班级主题教育的类型以及开展班级主题教育的策略三个方面对班级管理的实效性做了精彩的讲解。
