序 曲
1、播放《生之爱》
教师：一颗种子，是那么渺小，可他是那么渴望寻找到生命的精彩。然而，一次次的模仿、一次次的失败，自卑、痛苦、失望，到底路在何方？我们又何尝不象这粒小小的种子，苦苦思索、不断地寻找着自己的成功之路。种子最终实现了绽放，我们的成功之路又在何方？课前，我们分成了四个组围绕成功的主题进行了调研，今天就让我们一起分享同学们的心得，亮出我们的精彩，（让我们的生命之花绽放！）
有请第一小组！
成功是多元化的
2、崔：我们小组设计的调研方案是《校园随访---什么是成功》，大家一起来看看吧！
播放录像。
崔：通过采访，我们感觉到同学们对成功的理解不再是仅以名、利作为唯一的标准。其实，在经历了设计脚本、采访、剪辑、合成等一次次挑战，今天终于终于可以展示这也许还比较稚嫩的作品时，一种欣喜、自豪油然而生。正如采访中一名同学说的那样，成功就是发展自我，我们小组对成功的理解是：成功就是通过努力实现自己的目标。
教师：谢谢第一小组给我们带来的精彩片段。有人也曾就《什么是成功》做过一个调查，调查表明84%的人认为成功就是事业有成，52%的被访者认为生活品质高尚代表成功。它把全部的人放在一条线上，只有在最尖端的1%才能叫做成功，社会的99%都叫做失败。这种单一的成功定义强迫人们通过复制他人的成功来追逐自己的梦想，就像那颗的种子一样痛苦、无奈。你们说这种单一的成功定义能让大家快乐吗，能让大家有行动的动力吗？
其实成功有多种含义。它可以是一个人的地位和财富，也可以是一个人的创造力和影响力，可以是一个人对他人的帮助或贡献，也可以是一个人在自身基础上的提高和超越……只要是对社会、对他人或对自己有益，能让一个人在自主选择的过程中，不断超越自我，并由此获得最大的快乐，那就是成功。
好，我们期待下面的小组会更精彩，掌声有请第二小组。
做最好的自己
3、曹：我们小组围绕着成功进行了激烈的讨论。在讨论中，同学们对成功也有了一些新的理解。下面就请大家一起看看我们自编自演的情景剧《做最好的自己》。
情景剧《做最好的自己》
（几名同学互相说着“我真的很成功”上）
赵：我特别能吹，我吹得不要太好，我“呼”一吹，你们马上就能心情舒爽无比，身体飘飘欲仙。我觉得我吹得好就是成功的表现！
（起哄：吹什么呀？
吹怎么能代表成功？
吹有什么了不起！）
周：还是看我的吧！我的优势是拍，拍的细、拍的好，拍的妙，我能把你们拍的美滋滋的，拍，开启了我的成功之旅。
（起哄：拍呀，光会拍算什么成功？谁不会拍呀？）
我这么努力的拍还不算成功吗？
陈：相信大家会支持我的。我特别能装。我装的特别好，有我在，你们就会和困扰你们的不想要的东西说拜拜，我肚量大的能容天下难容之事。我就是成功，不求装的好，只求装的最好。
（嗨！我看她倒是比你会吹！我可不是这样吹的！听听你的吧！）
羌：我的身份是那么有分量。不管你们遇到什么坎坷，都可以来找我，我一定能把它摆平，相信我，有我就没有不平路！
（还是我的本领大，我拍的真的好！我一直默默无闻的装呀）
曹：别争了，别争了。你们光夸自己的本领，还没有介绍自己，大家怎么判断呀？
赵：大家好，我是电风扇先生，夏日里，我带给你们的阵阵凉风是不是让你们心旷神怡。请大家记住我，我的成功是吹出来的。
周：我是能吧你们拍的美美的照相机，我努力让快门闪的更快，将你们最美妙的瞬间留住。咔嚓一下，拍出最美的脸。
陈：大家猜猜，努力装下你们丢弃的、不想要的东西的我是谁？对，我就是垃圾箱，你们觉得没用的，就扔给我，你们觉得脏的臭的，我默默承受。我想告诉大家，举手投足间，别忘了我饥饿的大嘴。
我是压路机，我尽可能的铲除一切不平路，记住我的成功宣言：有我就没有不平路。
曹：同学们，他们努力的把自己的本职工作做的最好，你们觉得他们成功吗？
我们这个小品就是想告诉大家，成功没有统一的标准，每个人都有自己的本位，有自己的特长，我们认为成功就是各尽其才，做最好的自己。
教师：看了第二小组的表演，两个字“精彩”。成功就是做最好的自己。每个人都要清楚的知道自己的社会角色是什么，充分挖掘自己的特长，实现自己的人生价值。那颗种子最终明白他的精彩就是绽放出美丽的花朵，那作为我们职业学校的学生我们应该怎样去做呢？
最近，温家宝总理赋诗诗《仰望星空》勉励同学们做一个关心世界和国家命运的人，，下面就让我们一起重温《仰望星空》。
Ppt
温总理勉励同学们：“我们的民族是大有希望的民族！我希望同学们经常地仰望天空，学会做人，学会思考，学会知识和技能，做一个关心世界和国家命运的人。”
学校提出了“三会”的培养目标，（提示同学们回答）会做人、会技能、会创新，其实“三会”的目标揭示了职校生应该追求的是做最好的自己。同学们能不能谈谈你想怎样做。（做人做事要勤勉；人与人之间要友爱；诚实守信、遵纪守法；要节俭节约、艰苦奋斗、努力练好技能等等。）
很好。
成功重在行动
同学们，你们的表现很棒，为自己加加油！（一二三，我最棒）。告诉大家一个好消息。今年夏天，我们学校的任学明校长奔赴北京，担任了奥运会和残奥会的终点裁判长工作。它通过严格的专业知识和英文能力的层层选拔，最终被聘为奥运技术官员。这是任校长通过自己的不懈努力得到的一枚奥运纪念章，今天他委托我将这枚奥运纪念章送给在场最渴望成功的同学，有没有同学想得到？有没有？谁最想得到？
（沙上）
教师：你怎么上来了？
沙：我看杨老师只是在问，光举手好像也没有用，我非常想得到，所以我上来试试。
教师：同学们，你们认为沙斌应该得到这个礼物吗？
众：应该（不应该）
教师：那现在谁离奖章最近？恭喜你，这枚纪念章归你了。你的行动让你距离成功最近。让我们祝贺**同学。
同学们，如果还有一次机会，你们会怎么做。坐着说不如起来行。成功不仅需要明确的目标，更要以实际的行动去实现目标。下面让我们一起来看看第三小组带给我们的成功体验，看看在行动中我们还需要那些品质。
成功体验----不能完成的任务（成功离不开个人的努力）
张：同学们，你们觉得鸡蛋能竖起来吗？你们能徒手将一个苹果掰开吗？我们带给大家的是一个小游戏竞赛----不能完成的任务。大家敢不敢挑战？
大家注意，这两个任务都必须徒手完成，不能使用任何工具。
（让大家尝试）
（找到一个掰了两次都没掰开的同学）你觉得能把苹果掰开吗？
比较难。
还准备再试试吗？
我会努力的，我可能是我们一组最有劲的一个，我放弃了，我们一组可能就输了。
这一组好像只准备掰苹果了。我们来看看。
你们怎么只掰苹果了。
我们试过很多次，竖鸡蛋太难了，我们觉得掰苹果可能还有戏。
这里有一个把鸡蛋竖起来的同学，让我们来看看。***，你现在开心吗？
非常激动。你们别把我的鸡蛋碰倒了。
好的，你之前相信自己能成功吗？
没想到。但很想成功。
你尝试了几次才将鸡蛋竖起来的,想过放弃吗？
想过，特别急，不过觉得你们组设计这个游戏一定有原因，肯定是考验我们的，所以我相信一定能成功。
咦，你们怎么又开始竖鸡蛋了？
我们看到他们成功了。想再试试！
谢谢大家的参与，请大家看看我们小组的表现。
看来你已经是竖鸡蛋高手了!
其实我也经历了很多次的失败，也曾想放弃。但为了完成我们小组的任务，最终我还是坚持了下来，当我竖起第一个鸡蛋时，我可以用欣喜若狂来形容，接着，我不断的摸索，发现了不少窍门，我想与大家分享：挫折。。。。。。。。。
你这么瘦弱，怎么能这么容易掰开苹果呢？
其实很简单，请大家和我一起做。我想与大家分享的是成功需要方法，学习是最好的途径。
张：我们小组想要告诉大家，有时成功似乎遥不可及，其实只要我们掌握方法，坚持不懈的努力，不放弃，最终就会获得成功。鸡蛋和苹果代表了圆满，这是我们组送给你们的成功祝福。
教师：让我们为自己加油。（掌声+耶）在刚才的体验环节中，我看到了一个有趣的现象。面对挑战，有的人相信任务肯定能实现，于是他执着、不放弃；有的人根据自己的判断选择看似容易的任务；有的人看到别人成功了，于是重新开始尝试。这其实就是心态在影响着我们的判断，人之所以能，是相信能。我们要有一个积极的心态，impossible（不可能）——I'm possible （我是可能的）。
在成功的征途上，不仅需要我们执着、勇气、拼搏，也要有正确的方法，多学习身边的成功者，也能帮助我们实现自己的人生价值。
我们来看看第四组的表现
诗朗诵《启航》（成功要有集体的引领）
学生：同学们，我们学校的0605班创造了全满分宿舍、各项评比均问鼎一等奖、三好生人数创全校之最等记录，在他的带领下，我们班在学习、常规管理及学校的各项活动中也走在前列。0605班就是我们心目中的成功者。今天我们小组请来了0605班的同学，就让我们一起听听他们的成功历程。
《启 航》
带着对梦想的暗淡与茫然；
带着几多自责与嘲讽……
我们踏入了中专的校门，我们也曾迷惘，职校生似乎就代表着失败。
0605，校园领舞，数控2班，中专模范。当我们在06年10月28号喊出这句口号的时候，就注定了我们要走的这条道路是一条充满了挑战、不断奋发向上的人生之路。
怀着一片炽热的真诚与执着，我们吹响了启航的号角……
我们象热爱自己的生命一样珍惜0605。窗明几净的教室记下了我们的决心；全满分的样板宿舍写下了我们的坚持；琅琅书声和机床的轰鸣讲述着我们的努力；学校的舞台展示着我们的自信。实现班级理想是我们的共同追求，伴随着集体的成长，我们也正实现着不断的自我超越。
但是起点和终点之间永远不是笔直的直线，充满着各种的曲折和反复。
当我们当我们有所怀疑时，领舞精神让我们坚定信心；当我们遇到困难时，领舞精神让我们勇敢；当我们面对失败时，领舞精神让我们珍惜，当我们有所成获时，领舞精神敦促我们再接再厉。
在追求成功的道路上，追求第一并不是我们唯一的目标，探索成功的历程是精神的磨砺，更是一种心灵的锤炼。
当我们带领0701、0702这两个新生班级在各项比赛和管理中屡获佳绩成为新生标兵时，我们听到那长长的笛声划破空宇，荡起阵阵波涛，那蓝天下闪亮的鸥翅在剪辑着朝霞的绚丽，让我们在跌宕起伏中学会成长，不断发展……
看，一艘航船又要启航了。。。。。。
教师：谢谢李海军同学与我们分享的成功心得，李海军同学目前正在积极备战技能大赛，让我们也预祝他能实现自己“会技能”的目标。
0605班的成功源于同学们的信心、勇敢、坚持、执着，但更重要的一点是一种班级精神的引领。集体的力量是不可估量的，在你迷茫时，它为你指明方向；在你懈怠时，它敦促你不断前行。当那粒种子几经挫折试图放弃时，正是同伴的歌声和笑脸让她找到了自己的价值。集体始终是你温暖的港湾，是你力量的源泉。
结语（成功拼图）
今天我们伴随这粒种子踏上了发现自我，走向成功的历程。我们知道了，成功是（多元化）的，做（最好的自己），实现人生的价值；明确的（目标）、良好的（心态），切实的行动，集体的引领+个人的努力，最终你的生命之花也会精彩的绽放。
一粒种子变成花朵要走很长的路。你们的成功是我的责任，学校给了大家一个展示自己的舞台，让你们实践自己的成功梦想。就请大家写下自己的成功箴言，在班歌“怒放的生命”中将我们的决心张贴在这棵神奇树上，让这棵成功之树见证我们行动。（班歌中将自己在一个月内要实现的目标张贴在这块神奇魔板上）
。。。。。。我就是我，是不一样的烟火，南通中专《绽放生命之花》成功教育主题班会到此结束。
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