微课设计 提高眼力拒绝诱惑

作品标题

提高眼力 拒绝诱惑

教学对象

中职一年级

相关知识

诱惑的定义、危害及抵制诱惑的方式

设计背景：

人类社会五光十色，权利、金钱等等无时无刻不在诱惑着我们，“千里之堤，溃于蚁穴”，许多“大错”都是从“小错”开始的，在“小错”不断的积累中形成的。而很多中职生往往会有“大错不犯，小错不断”的心理，不能很好的约束自己，经常会不拘“小节”，再加上社会生活中许多不良诱惑，学生又易受环境的影响，这些都容易使学生做出某些不良行为，如不提高认识，及时进行纠正，便会滑向严重不良行为的范围乃至发生犯罪行为。

设计思路：

本教学选自职业学校德育课程《职业道德与法律》第四单元第九课《预防一般犯罪》第二框题杜绝不良行为中“提高眼力，拒绝诱惑，筑起内心的防线”这一内容，这样设计就是要使学生了解不良诱惑的内容，充分认识他们的危害，增强法制观念，依法律己，使自己在今后的工作、生活中防微杜渐，自觉抵制不良诱惑，加强自我防范，远离违法行为，该内容分析了诱惑的定义、危害及抵制诱惑的方式等内容，引起学生筑起内心的防线，加强自我防范，对中职生的健康成长很有必要。

本微课以清晰的教学视频、简明扼要的教学内容，丰富多彩的教学图片，辅助以先进的教学设备，旨在帮助学生抵制外界诱惑，明辨是非，做遵纪守法的人。

教学目标：

情感、态度价值观：树立正确的人生价值观，学会拒绝人生道路中遇到的诱惑。

知识与能力目标：1、认识诱惑的内涵

2、初步了解诱惑的危害

3、正确处理诱惑的几种方式

设计思路：

本微课教学围绕生活中的诱惑，通过日常生活中学生常常受到的几种诱惑，采用图片和视频播放的形式，贴近学生生活实际，增强学生的学习兴趣和对诱惑的理解。微课围绕以下内容展开：

一、导入新课

图片展示日常所见的几种诱惑

有人抵制了外界的种种诱惑，做到了富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈 ，有人却为了某些诱惑不能自已，深陷泥潭。诱惑对人的一生影响这么大，那么什么是诱惑呢？

二、学习新课

环节一：解释定义，播放视频

一个分不清现实和虚拟世界的年轻人造成了一个无辜女孩生命的丧失，看似不可能发生的事情最终成悲剧。沉溺网络在青少年中并不少见，这都源自于无法抵制的诱惑。显然，外界的诱惑会有一定的危害性。

环节二：利用图文，剖析诱惑的危害性

耗费大量的时间，影响工作和学习。据统计，容易受到外在影响的未成年人，在工作和学习中更难集中精力完成一件事情，而且容易呈现出疲惫、厌恶的不良情绪。

会危害我们的身体健康，摧残心灵和生命。假设一个未成年人选择了吸烟，而此时我们的内脏器官尚未发育完全，神经系统脆弱，对各种有害物质比成人敏感，所以吸烟对青少年的危害比成人严重。吸烟青少年患癌症的比例大于成年人；以后还会引起冠心病、肺气肿等多种疾病。青少年吸烟还会损伤大脑使智力发展受影响。

破坏社会风气，诱发犯罪行为。中国青少年犯罪研究会统计：未成年人刑事案件中，有70%因受网络色情暴力内容影响而诱发盗窃、抢劫、强奸等几类严重犯罪。

环节三：利用图文，恰当处理诱惑

避开诱因 把引起诱惑的实物收藏起来

学会拒绝，提高自制力。

联想后果，想象不能抵制不良诱惑可能带来的后果。

请同学们监督。

课堂总结： 明辨是非是做人的基本条件。只有明辨是非，区分善恶，辨析真假，才能决定自己该做什么，不应该做什么，才能抵制诱惑，扬善抑恶，做一个正直善良、遵纪守法的人。